Dewey

Influencia social en la educación

Educación. S/a  http://lateladem1a.blogspot.com/2012_07_01_archive.html. 300 x 313 píxeles.

La influencia social que existe en lo educacional, es lo que define que aprenderán los alumnos. Por un lado esta influencia se puede observar positivamente, pues vemos un movimiento social preocupado por la educación. Pero por otro lado, es reflejo una separación de las personas, un ejemplo actual es la polarización por ingreso monetario del grupo familiar, lo que condiciona las relaciones interpersonales de los menores, y hacen que estos solo se relacionen con niños de igual situación socio económica. Esto provoca un desequilibrio intelectual en los estudiantes por no existir un intercambio equitativo entre los diferentes grupos sociales. En la educación podemos utilizar una retrospección de manera positiva, para forjar mejoras en base a lo ocurrido en el pasado, aplicándolo como antecedente para el futuro. Finalmente los educadores son piezas claves para mejorar la visión de la educación, por ello se deben establecer fines claros que ayuden a cumplir los objetivos que se quieren obtener.

Cambi

Las “nuevas escuelas” y su visión de educación

S/n. 2012. Diario "El observatodo". http://www.elobservatodo.cl/node/22897 400 X 285 píxeles.

Las “nuevas escuelas” surgieron a finales del siglo XIX, en donde su propuesta fue cambiar  la manera de enseñar, desarrollando una didáctica diferente a la tradicional, donde se busca que el estudiante aprenda  no solo la teoría, sino que sepa aplicar su conocimiento, de manera que cada cosa que se le enseñe sea de interés para el alumno y se motive en la actividad a realizar, también proponen relación cercana con la naturaleza. En la enseñanza activa de estas escuelas el profesor,  cumple la función de guía, es quién ayuda a que los niños realicen las actividades correctamente, sin tener relación con el personaje arbitrario establecido por la enseñanza tradicional. El objetivo es preparar a los alumnos de manera integral, para su contacto con el mundo real.  En la actualidad  el enfoque propuesto por las “escuelas nuevas” lo podemos encontrar en talleres extracurriculares de los colegios, como se ve en la fotografía, que corresponde a la universidad de los niños desarrollada en verano.

Rousseau

La necesidad de educarse

Fotografía de alumnos mirando el mundo escuchando al profesor durante la lección de geografía. S/f. Autor Dmitriy Shironosov. Fuente:http://es.123rf.com/photo_9437836_retrato-de-alumnos-mirar-el-mundo-escuchando-al-profesor-durante-la-leccion-de-geografia.html 1200 X 801 píxeles.

                Las personas tenemos la necesidad de educarnos, pues al nacer solo tenemos como defensa nuestros sentidos. Debemos recibir educación, pero no solo como normalmente la conocemos, sino más bien educarnos desde nuestras capacidades intrínsecas (se puede observar en la imagen representado en cada niño, pues enfrentan de manera distinta la actividad), también de lo que recibimos de los demás como de nuestros guías (como la profesora de más arriba) o finalmente nuestras experiencias, vivencias del día a día (representado en la imagen como el mundo).

Cerda y Assael

SOBREVIVIR CON IDENTIDAD EN LA EDUCACIÓN PÚBLICA

olimpiadas de lenguaje. 2012. http://www.liceonacionaldemaipu.cl/otros/galeria.php 576 X 324 píxeles.

S/t. 2012.Periódico el universal.http://www.eluniversal.com/internacional/120817/ocupan-la-universidad-de-chile-en-apoyo-a-estudiantes-secundarios 520 x 345 píxeles.

      El sistema educacional impone normas a los estudiantes, las cuales reprimen el actuar de estos. Los alumnos tratan de sobrevivir en un sistema jerarquizado, en donde la autoridad se comporta de manera arbitraria en contra de una comunidad juvenil, la cual solo quiere que se escuche su voz y se reconozca su identidad. Estas son parte de las tensiones que se desarrollan en las escuelas. Si bien esta investigación fue realizada a principios de esta década, las problemáticas escolares no han mostrado gran avance en los últimos años, a pesar de que los alumnos cada vez demuestran su descontento en cuanto a la educación. Lo que demuestra que el gobierno, sin importar el partido político del cual sea militante, simplemente no quiere ver el problema que existe en la educación chilena.